Фортунатов Филипп Федорович

(1848–1914) Ф.Ф. Фортунатов – выдающийся российский лингвист, академик Петербургской академии (с 1902 г.), доктор Столичного института, ученик Ф.И. Буслаева. Фортунатов, как никто другой, умел генерировать новые лингвистические идеи, был основателем формально-лингвистического направления в исследовании Фортунатов Филипп Федорович языка, основоположником Столичной лингвистической школы. Он предложил концепцию рассредотачивания слов по формальным (грамматическим) классам на базе наличия либо отсутствия в словах формальных характеристик, противопоставив тем эту теорию принятой теории частей речи. Часто Фортунатов Филипп Федорович несколько слов в трудах этого ученого порождали новые научные поиски. Так, в общем курсе сравнительного языковедения, который он читал в Столичном институте в 1901–1902 гг., было сформулировано учение о грамматической форме слова, которую Фортунатов Филипп Федорович Фортунатов осознавал как его морфологическую членимость. Это положение вызвало в лингвистике взрыв плодотворных мыслях, многие из которых разрабатываются и в наши деньки. В трудах по сравнительно-историческому языкознанию Ф.Ф. Фортунатов Фортунатов Филипп Федорович пересмотрел и обновил трактовку ряда сложных мыслях, касающихся сущности древних процессов в индоевропейских языках. Он определил положение о том, что индоевропейский язык, как и всякий другой, обязан иметь свою историю и диалектное членение Фортунатов Филипп Федорович. В итоге этих изысканий Фортунатов открыл закон о передвижении ударения от начала слова к его концу в славянских и балтийских языках, что некогда было обосновано фонетической позицией. Этот закон получил заглавие "закон Фортунатов Филипп Федорович Фортунатова – де Соссюра" (оба языковеда открыли его независимо друг от друга). Фортунатов много занимался также теорией правописания. Он занес большой вклад в подготовку реформы российской орфографии, которая была осуществлена уже после Фортунатов Филипп Федорович его погибели. Идеи Ф.Ф. Фортунатова продолжили развивать его ученики – М.Н. Петерсон, А.М. Пешковский, Д.Н. Ушаков и др. (1-ое поколение столичной лингвистической школы) и ученики его учеников – Р Фортунатов Филипп Федорович.И. Аванесов, А.А. Реформатский, П.С. Кузнецов, Г.О. Винокур и др.


fosfolipidi.html
fosforilsoderzhashie-tetrapirroli-i-podandi-perspektivnie-komponenti-specificheskih-gemosorbentov-sintez-fiziko-himicheskie-i-protivoopuholevie-svojstva.html
fotievoj-s-3-sobranie-sochinenij-54-pechataetsya-po-postanovleniyu-centralnogo-komiteta.html