Формируемые знания, умения, владения

Формируемые знания, умения, владения

Коды компетенций Познания, умения, владения
ОК-4 знать: способы и средства зания для умственного развития, увеличения культурного уровня, проф компетентности
уметь: использовать способы и средства зания, формы и способы обучения и самоконтроля и современные образовательные технологии для собственного умственного развития и увеличения проф уровня
обладать: технологиями самопознания и личного роста Формируемые знания, умения, владения; способностями мотивации и самомотивации к решению намеченных целей
ОК-9 Знать: современные задачи и технологии управления персоналом в организации
Уметь: рассматривать эффективность имеющейся системы управления персоналом, разрабатывать и доказывать предложения по ее совершенствованию; рассматривать и моделировать процессы управления персоналом; решать системные задачки и препядствия
Обладать: всеохватывающим видением современных заморочек управления персоналом в Формируемые знания, умения, владения организации и осознанием связи управления организацией в целом и персоналом; способами реализации главных управленческих функций в сфере управления персоналом
ПК-46 Знать: современные подходы к организации и контролю наставничества
Уметь: всесторонне рассматривать и оценивать задачки наставничества и развития персонала, побуждать других на развитие
Обладать: способностями получения оборотной связи и обработки результатов Формируемые знания, умения, владения наставничества и других форм проф развития персонала
ПК-47 Знать: аспекты эффективности и способы оценки образовательных процессов
Уметь: организовывать, управлять и оценивать эффективность образовательных процессов
Обладать: способностями организации, управления и оценки эффективности образовательных процессов

Главные виды занятий и особенности их

Проведения

Программкой дисциплины «Управление талантами» предвидено чтение лекций, проведение семинарских Формируемые знания, умения, владения и практических занятий. Научное содержание лекционных занятий отражает вопросы и препядствия формирования, внедрения, развития и управления организационной культурой.

Практические и семинарские занятия проводятся по главным темам дисциплины, требующим закрепления теоретических познаний в итоге самостоятельной работы над учебным и научным материалом, также приобретения практических способностей по разработке определенных документов и мероприятий.

Методика Формируемые знания, умения, владения преподавания дисциплины подразумевает проведение практических занятий с внедрением активных и интерактивных способов обучения, «деловых игр», моделирования определенных ситуаций.

Объем и сроки исследования дисциплины:

Дисциплина читается для магистрантов второго курса обучения в вешнем семестре (4 семестр) в объеме 2 зачетные единицы (72 академических часа, из их аудиторных – 16, в т.ч в Формируемые знания, умения, владения интерактивной форме 8 часов).

Аудиторные часы представлены в соотношении:

- 4 часа – лекционные занятия;

- 12 часов - практические занятиям.

На самостоятельную работу по исследованию дисциплины магистрантам выделяется 56 академических часов.

Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости магистрантов по дисциплине «Управление талантами» осуществляется в согласовании с рейтинговой системой оценки познаний.

Текущий контроль подразумевает:

- проверку Формируемые знания, умения, владения уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении личных заданий;

- опросы и дискуссии по главным моментам изучаемой темы.

- результаты работы на семинарских упражнениях и практикумах;

Промежный контроль познаний студентов осуществляется в форме зачета

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Темы лекций

Тема 1. «Talent Management» как направление кадрового менеджмента. 1 час.

Управленческое определение таланта. Сходства и различия Формируемые знания, умения, владения в управлении персоналом и управлении талантами. Социально-психологические особенности даровитой, профессиональной и деятельной молодежи. Война за таланты. Конфликт ожиданий.

Тема 2. Компетентностный подход в управлении талантами, 1 час.

Главные компетенции профессиональных служащих. Модель компетенций профессиональных управляющих. Модель компетенций профессиональных исполнителей. Профиль компетенций.

Тема 3. Управление более ценными сотрудниками: вербование, удержание, развитие, 1 час.

Концепция особо Формируемые знания, умения, владения ценных служащих. Подготовка организации к работе с профессиональными сотрудниками. Подготовка менеджеров к работе с профессиональными сотрудниками. Внутренний и наружный PR.

Тема 4. Технологии управления талантами, 1 час.

Коучинг, наставничество, управленческое воздействие, вовлечение. Управление по целям. Управление результативностью. Управление проектами. Управление переменами.


formula-lichnosti-stranica-22.html
formula-lichnosti-stranica-9.html
formula-opredeleniya-bankrotstva-edvarda-altmana-v-1968g.html